Böcker
Allt på en gång!
En bok som utforskar hur fenomen blir till men en värld som ständigt upprepas.
Pedagogik för förändring
I denna bok möter läsaren pedagoger och filosofer från antiken fram till idag.
Interkulturella dimensioner
Boken utvecklar teoretiska och metodiska perspektiv för ett interkulturellt lärande.
Den livsupplysande texten
Boken ger för första gången i Sverige en samlad bild av N F S Grundtvigs pedagogiska tänkande.
Posthumanistisk pedagogik
Boken presenterar en ny pedagogik där materia, djur och natur blir aktiva aktörer när kunskap blir till.
Interkulturella perspektiv
Boken beskriver hur det går att utveckla en förmåga att lära av det främmande som finns både hos oss själva och den Andre. ‘
Kunskapen och språket
I denna boken boken behandlas frågor om kunskapen och språket, kopplat till pedagogiken, texten och hjärnan.
Dannelse mellem subjektet og det almene
Tabet af de store fortællinger har skabt et radikalt behov for att diskutera dannelse. Og hvorledes lader vor tids dannelse sig egentligen konkretiseres?
Utanför ramarna
Folkbildning har spelat en avgörande roll för den svenska demokratiska samhällsutvecklingen men hur ser det ut idag?
Initiating learning
How we learn something is for the most part not visible for us and for others. Primarily, learning is carried out by implicit and unspoken attitudes and mindsets, as it is stimulated by more or less ungraspable former experiences.
Tacit dimensions of pedagogy
Looking at educational practices is not reduced to the explicit decisions concerning aims, subjects, schedules, social settings, etc., in the diverse pedagogical fields. It also entails the examination of the inexplicable knowledge on which social relations are based.